Pilietinės visuomenės institutas kartu su partneriais pristato 12 edukacinių filmų, kuriais tikimasi įdomiau ir patraukliau ugdyti jaunimo pilietiškumą pamokose. Filmuose aptariami gerieji pavyzdžiai, kaip mokiniai sprendė opiausias savo bendruomenių ir visos valstybės problemas, tokias kaip korupcija, susvetimėjimas, patyčios, užmiršta krašto istorija, apleista aplinka ir kitas.  

„Mokyklose stinga inovatyvių, jaunimui patrauklių pilietiškumo ugdymo priemonių. Tikimės, kad edukaciniai filmai, kuriuose įamžintos mokinių, dalyvavusių projekte „Kuriame Respubliką“, iniciatyvos, padės bent šiek tiek šią spragą užpildyti“,–sako Agnė Markauskaitė, projekto „Kuriame Respubliką“ konsultantė.

Sukurta nauja priemonė, kuri padės veiksmingiau ir patraukliau ugdyti mokinių pilietiškumą ne tik pilietinio ugdymo, bet ir istorijos, matematikos, etikos ir daugelyje kitų pamokų.

Nuo šiol pedagogai galės jose naudoti edukacinius filmus, kuriuose vaikai ir jaunuoliai dalijasi savo idėjomis, kaip spręsti opiausias atskirų bendruomenių ir visos valstybės problemas, tokias kaip korupcija, susvetimėjimas, patyčios, užmiršta krašto istorija ir kitas.

„Mokyklose stinga inovatyvių, jaunimui patrauklių pilietiškumo ugdymo priemonių. Tikimės, kad edukaciniai filmai, kuriuose įamžintos projekte „Kuriame Respubliką“ dalyvavusių mokinių iniciatyvos, padės bent šiek tiek šią spragą užkamšyti“, – sakė Agnė Markauskaitė, projekto „Kuriame Respubliką“ konsultantė.

Dvylikoje edukacinių filmų pristatomi mokinių sugalvoti ir išbandyti „receptai“, kaip kurti pilietiškesnę visuomenę, visiems gražesnę ir draugiškesnę aplinką.

2014 birželio 4 d. Vilniuje įvyko baigiamoji nacionalinių projektų konferencija. Prisiminkime jos akimirkas!

Ar mokykla gali tapti antraisiais namais, kur saugu, jauku, gera ir visada norisi grįžti? Ukmergės Dukstynos pagrindinės mokyklos mokiniai pasiryžo kurti visiems draugišką mokyklą, kurioje, lyg tikroje šeimoje, vyresnieji rūpinasi mažesniaisiais: globoja, padeda pažinti save, įveikti iškilusius sunkumus ir įsilieti į bendruomenės gyvenimą.

Nors daugelis gyventojų grafičius vertina skeptiškai ir sieja su vandalizmu, Visagino „Gerosios vilties“ vidurinės mokyklos mokiniai nusprendė visiems įrodyti, kad tai yra menas. Jaunimas neskoningas, mėgėjiškas tepliones ant riedutininkų ir riedlentininkų rampų aikštelėje šalia mokyklos pakeitė profesionaliais, estetiškais grafičių piešiniais.

Visagino „Atgimimo“ gimnazijos mokiniai nusprendė visais įmanomais būdais populiarinti dviračių transportą tiek mokykloje, tiek ir visame mieste. Tokia transporto priemonė ne tik sveikesnė bei pigesnė, bet ir prisideda prie ekologinių problemų sprendimo. Viena originalesnių veiklų vykdant projektą - akcija, skirta Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dienai paminėti. Jos metu mūsų gimnazistai padėjo laiškanešiams dviračiais išvežioti Visagino gyventojams laikraštį. Šia akcija dalyviai siekė ne tik prisiminti Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dieną, bet ir atkreipti visuomenės dėmesį, kad Visagino miesto atstumai lengvai įveikiami dviračiu.

Šiaulių Didždvario gimnazijos devintokai (būsimi dešimtokai) parengė maršrutą po kultūros paveldo objektus Šiauliuose ir kviečia juos aplankyti. Pasidairykite bent virtualiai!

ŽEMĖLAPIS

Jaunimas nori gyventi valstybėje, kurioje nėra korupcijos, kiekvienas pilietis pažįsta ir brangina gimtąjį kraštą, mokyklose puoselėjami draugiški, tarpusavio pagarba grįsti santykiai. Siekdami šių tikslų daugiau kaip 5 tūkst. mokinių, susibūrusių į komandas, dalyvavo nacionaliniuose pilietiškumo projektuose „Auginkime vieni kitus“, „Skaidrumo laboratorija“ ir „Atgal į ateitį“. Šios iniciatyvos sutelkė vaikus ir jaunuolius iš beveik visos Lietuvos – net 56 savivaldybių.

Baigiasi nacionaliniai „Kuriame Respubliką“ projektai „Auginkime vieni kitus“, „Skaidrumo laboratorija“ ir „Atgal į ateitį“. Nuo vasario mėnesio daugiau kaip 5 tūkst. mokinių, susibūrusių į komandas, sprendė ne tik jiems, bet ir visai valstybei aktualias korupcijos, socialines ir kraštotyros problemas.

„Džiaugiamės, kad projektuose dalyvavo vaikai ir jaunuoliai iš beveik visos Lietuvos – 56 savivaldybių. Tai reiškia, kad pirmajame projekto „Kuriame Respubliką“ etape mokinių sugalvotos idėjos sėkmingai vystomos ir sparčiai plinta“, – sako Ieva Petronytė, Pilietinės visuomenės instituto direktorė.

Didžiausio mokinių susidomėjimo sulaukė socialinis mentorystės projektas „Auginkime vieni kitus“. Jame dalyvavo daugiau kaip 2,5 tūkst. mokinių, kurie sprendė patyčių ir susvetimėjimo problemas, kūrė visiems saugią ir draugišką mokyklą. Aukštesniųjų klasių mokiniai tapo mažesnių bendramokslių globėjais, padėjo jiems mokytis, ruošti namų darbus, kartu leido laisvalaikį. Pavyzdžiui, Panevėžio Juozo Miltinio gimnazijos aukštesniųjų klasių mokiniai mokė mažesniuosius vaidybos meno, Vilniaus Naujininkų vidurinės mokyklos – šokių judesių, Klaipėdos rajono Priekulės Ievos Simonaitytės gimnazijos – žaisti krepšinį.

 „Skaidrumas ir korupcijos prevencija ne tik suaugusiųjų rei­kalas“, – įsitikinę Jonavos rajono Bukonių pagrindinės mokyklos 8–10 klasių mokiniai. Pasivadinę skaidrumo agentais, jie ėmėsi antikorupcinio švietimo.

„Vyresniųjų klasių mokiniai jaunes­niems bendramoksliams vedė klasės valandėles. Jose pristatė savo sukurtą vaizdo klipą apie vieną iš korupcijos formų – nusirašinėjimą, pasakojo apie su korupcija kovojančias organizacijas ir iniciatyvas, diskutavo, kas yra skai­drumas ir kaip jį puoselėti, – pasakoja Aurelija Kuperskienė, Bukonių pagrin­dinės mokyklos direktorės pavaduoto­ja ugdymui. – Pradinukams sunkoka suprasti, kas slepiasi po žodžiu „korup­cija“, todėl skaidrumo agentai tiesiog ragino juos nenusirašinėti, nemeluoti, neapgaudinėti draugų ir tėvelių.“